Beranda
Penulis Pemula
Literasi
Edukasi
Riset dan Publikasi
Teknologi
Perspektif
Inspirasi
Kontemplasi
Konservasi
Fiksi
Beasiswa
Referensi

Kategori: Literasi

  • Mewujudkan Indonesia Emas 2045 melalui Pendidikan Sains yang Berkualitas

    —

    by

    Feri Noperman
    in , ,

    Tahun 2045 menandakan 100 tahun kemerdekaan Indonesia dengan visi “Indonesia Emas”. Kualitas sumber daya manusia, khususnya melalui pendidikan sains yang baik, menjadi kunci kemajuan. Pendidikan sains harus mengatasi tantangan global dan mendorong inovasi, dengan strategi peningkatan seperti kurikulum relevan, pelatihan guru, dan akses inklusif untuk semua anak.

  • Penggunaan Taksonomi SOLO untuk Meningkatkan Literasi Siswa

    —

    by

    Feri Noperman
    in

    Literasi melibatkan pemahaman informasi yang mendalam. Taksonomi SOLO membantu guru menilai kemampuan siswa dalam literasi, dari pemahaman dasar hingga tingkat tinggi. Dengan merancang pertanyaan sesuai level SOLO dan menerapkan rubrik evaluasi, pembelajaran dapat ditingkatkan, memperkuat keterampilan berpikir kritis siswa untuk menghadapi tantangan masa depan.

  • Bagaimana Penulis Menyikapi Kehadiran Kecerdasan Buatan?

    —

    by

    Feri Noperman
    in

    Dunia kepenulisan mengalami perubahan signifikan dengan hadirnya kecerdasan buatan (AI) yang mempercepat proses penulisan dan penyuntingan. Meskipun AI menawarkan kemudahan, tantangan tetap ada, seperti isu pengarang, kemalasan intelektual, dan ketimpangan akses. Penulis masa depan diharapkan dapat berkolaborasi dengan AI sambil mempertahankan kreativitas dan kedalaman makna.

  • Apakah Pembelajaran Mendalam Dapat Meningkatkan Literasi Anak-Anak Indonesia?

    —

    by

    Feri Noperman
    in

    Pembelajaran mendalam dalam pendidikan berfokus pada pemahaman konseptual dan keterlibatan aktif siswa, penting untuk mengatasi rendahnya literasi di Indonesia. Dibutuhkan perubahan pendekatan guru, pelatihan, dan integrasi teknologi untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung. Dengan penerapan yang tepat, pembelajaran mendalam dapat meningkatkan kemampuan literasi anak secara signifikan.

  • Pembelajaran Mendalam untuk Anak Indonesia

    —

    by

    Feri Noperman
    in

    Di tengah derasnya arus informasi dan tuntutan zaman yang kompleks, pendidikan tidak lagi cukup hanya menyampaikan materi pelajaran. Sekolah tidak lagi hanya menjadi tempat menghafal fakta, melainkan harus menjadi ruang tumbuh bagi pemahaman, keterampilan berpikir, dan kesadaran diri. Di sinilah konsep pembelajaran mendalam (deep learning) menjadi relevan dan krusial. Apa Itu Pembelajaran Mendalam? Pembelajaran mendalam…

  • 4 creative ways to engage children in STEM over the summer: Tips to foster curiosity and problem-solving at home

    —

    by

    Feri Noperman
    in

    The article presents four creative ways for families to engage children in STEM during summer, emphasizing the importance of parental involvement amidst reduced educational resources. Suggestions include identifying problems for engineering solutions, fostering curiosity through exploration, facilitating critical thinking, and integrating everyday conversations to enhance financial literacy and math skills, ultimately supporting children’s STEM learning.

  • Literasi Sains Anak Indonesia dan Upaya Peningkatannya

    —

    by

    Feri Noperman
    in

    Literasi sains adalah kemampuan untuk memahami dan menerapkan konsep ilmiah dalam kehidupan sehari-hari. Di era digital, literasi sains penting untuk menghindari hoaks dan memahami teknologi. Indonesia menghadapi tantangan dalam literasi sains, dengan skor PISA yang rendah. Peningkatan literasi sains memerlukan kolaborasi antara orang tua, guru, dan pemerintah.

  • Literasi di Abad 21

    —

    by

    Feri Noperman
    in

    Ilmu pengetahuan terus berkembang pesat, yang mendorong muncul dan berkembangnya teknologi baru. Akibatnya, dunia berubah dengan cepat. Pekerjaan baru muncul. Pekerjaan lama menghilang. Di tengah meningkatnya tantangan baru, terselip peluang-peluang baru. Untuk dapat bertahan di tengah perubahan cepat seperti itu, dibutuhkan kemampuan-kemampuan baru. Bagaimanapun, kemampuan-kemampuan dasar yang sudah ada selama ini tetap dibutuhkan sebagai pondasinya.…